2023年科学道德和学风建设直播观后感(通用3篇)

观后感  点击:   2024-06-07

建设,读音:jiàn shè,是一个汉语词汇,释义为建立、设置或陈设布置或指创建新事业或增加新设施。下面是小编为大家整理的2023年科学道德和学风建设直播观后感(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【篇1】2023年科学道德和学风建设直播观后感

解决科学道德和学风问题,关键在于抓好教育、制度和监督三个环节。教育是基础,制度是关键,监督是保障,惩防结合、标本兼治。

一是坚持教育引导。

目前关于科研不端行为的界定和处罚主要是针对杜撰(有时也称为造假、编造)、篡改和剽窃(FFP),但大量低水平、不负责任的科研行为在这三种不端行为之外,对科研实践的危害更为长远、更具有腐蚀性。防止这些不负责任的科研行为,主要依靠引导和教育。当前应大力宣传科技界治学典范和明德楷模,进行学术不端行为的惩戒案例

警示教育,从正反两方面引导科技工作者严格自律并加强科学道德修养;应当以研究生为重点,在高校更加广泛地开展科学精神、科学道德和科学规范教育。加快建立起覆盖全国科技工作者以及青年学生的科学道德教育长效工作机制,积极倡导严谨求实、勇于创新的科学精神,努力营造健康良好的学术环境。

二是加强制度规范。

从20世纪90年代开始,我国相关管理部门颁布了多项相关的政策规定,并逐步建立了多层次的管理机构。如中国科学院成立了科学道德建设委员会,科学技术部成立了科研诚信办公室,科技部、教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会等部门建立了科研诚信建设联席会议制度。尤其是自20_年国务院科研诚信与学风建设座谈会召开以来,各有关部门相继出台针对科研不端行为的惩处措施,一个严肃惩处科研不端行为的高压态势已经初步形成。在学术共同体自我规范方面,近年来中国科协颁布了《科技工作者科学道德规范》、《学会科学道德规范》、《科技期刊道德规范》、《关于加强我国科研诚信建设的意见》等文件,强化学会监督责任,发挥学术期刊在引导科技工作者严守学术规范中的重要作用,取得了一定的效果。今后,应该继续推进制度建设,完善科研经费分配制度,在不同研究领域,合理确定稳定性支持和竞争性投入的比例,为科研人员心无旁骛地开展自主创新提供良好条件;完善科研绩效评价制度,根据基础研究、应用研究和公益性研究的不同特点,建立不同的评价指标体系,确保评价过程的公开透明,增强评价结果的权威性和公信力;完善学术平等机制,从制度层面支持学术争鸣,保护不同意见,宽容探索失败,激励科技工作者敢于质疑,乐于创新。

三是强化监督约束。

我国新修订的《科技进步法》以及《著作权法》、《专利法》、《知识产权法》等,都就学术不端行为的调查处理问题列有明确条款。在强化政府部门、高等院校和科研机构对科研活动、科研管理主要环节监督的同时,要充分发挥科学共同体内部监督和社会监督的互动机制。由于多数科研不端行为往往涉及较为专业的领域方向,非专业人员很难察觉;而且越是高精尖的高技术领域,科学研究过程越是细微、复杂、深奥,只有同一专业领域内的同行研究人员才可能做出客观、正确的评价。因此,科研共同体在发现和防治科研不端行为方面起着举足轻重的作用。同时,要充分利用现代信息技术工具,加强监督检查,完善识别查处学术不端行为的技术手段,增强对不端行为的威慑力。

作为当代硕士研究生,我们应该严格遵守科学道德规范,养成良好的科研规范和治学态度。我们要重操守、重品行、重修养,遵守学术规范、养成良好学风,勇于探索、不断创新。要诚信、平等待人、正确认识自身、不妒忌,扎实学习、刻苦钻研,艰苦奋斗、实事求是。要勇于创新、把握前沿、注重实践,把握机遇,争取为国家和民族做贡献。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献要经典,研究过程中要勇于攻关、取得成果后要扩大战果,撰写论文应严谨规范。科学是可传播可证伪的,而学术研究的核心是不断创新。因此在学术研究过程中应该要遵守学术规范标准,力求不断提出新的观点新的发现。与学术规范相对应的就是学术不端。

我们要了解投机取巧是不可能成就文化强国,作为一名研究生,我们必须坚持原创精神,文章绝对真实的理念。我们要一起行动起来,继承和发扬老一辈科学家的优良传统,高举爱国主义旗帜,大力弘扬科学精神,恪守科学道德和科研伦理,以严谨的科学态度和强烈的社会责任感,着力推进学风道德建设。我们要认认真真学习,踏踏实实研究,才能在各自的研究领域有所创新。正所谓“文章千古事,得失寸草知”,让我们以自己的实际行动为建设文化强国做出自己的贡献。

【篇2】2023年科学道德和学风建设直播观后感

为学习贯彻主席思想、党的十九大精神、“科技三会”精神和主席关于科学道德和学风建设的重要指示精神,进一步推进科学道德和学风建设宣讲教育工作。10月15日,中国科学技术协会、教育部、中国科学院、中国社会科学院、中国工程院、国家自然科学基金委和北京市政府,邀请黄旭华、施一公、怀进鹏3位院士,在北京人民大会堂举行了2018年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会并在新华网进行全国同步直播。

为及时学习宣传和贯彻落实报告会精神,我校分别在行政办公楼418会议室及二教学楼学术报告厅、学校附院新大楼学术中心等地设立了分会场,组织师生集中和自行收看同步直播,参加收看的教师与学生达2000多人,科技工作群第一时间推送报告会内容。

黄旭华院士结合自身开展核潜艇研制的科研经历和心路历程,介绍了中国核潜艇事业如何在一穷二白情况下起家,克服严密技术封锁和种种难以想象的困难,攻克一个个顶尖技术难题,从无到有一步步发展壮大的艰辛历程,展示了“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献”的“核潜艇精神”。通过核潜艇工作者“此生没有虚度”的人生评述和“此生属于祖国、属于核潜艇,献身核潜艇事业,此生无怨无悔”的人生感悟,展现了老一辈科学家的爱国奋斗精神和使命、责任与担当。

施一公院士以自身的成长经历,生动阐述了学术品味、学术道德、学术道路的深刻内涵。他告诉大家走好科学研究之路,必须要付出大量的时间和心血,要具备批判性思维,要有独立人格,不可触碰学术道德底线。他鼓励同学们,科学研究是让人牵肠挂肚、茶饭不思、情有独钟的美好事业,要坚持走下去,从日复一日的重复、无路可走的焦灼,到柳暗花明、灵光乍现的起伏中体会从事科研的幸福感、满足感和成就感。

怀进鹏院士生动讲述了中国科学家明德楷模的感人故事,阐释了中国科学家精神的丰富内涵。师院士以全球视野研判世界大发展大变革大调整的趋势,诠释了精神文化建设对推动人类文明进步的重要作用,以历史眼光关照中国现实,反思了科学精神缺失对中国发展的影响,阐明了弘扬中国科学家精神、培植科学传统、涵养精神气质对建设世界科技强国的重要意义,并结合自身治学与管理的体会,以四个关键词——视野、自律、想象力和梦想,勉励大家志存高远、求真唯实、大胆创新、筑梦圆梦。

报告会结束后,参与收看直播的老师和学生均感觉受益匪浅,纷纷表达了各自对此次科学道德宣讲的心得和感受。科技处组织参加报告会的师生填写了报告会反响情况及工作情况调查问卷。

【篇3】2023年科学道德和学风建设直播观后感

带着梦想,携着激情;带着责任,携着执着;带着目标,携着勇气;带着鼓舞,携着感激。很欣慰能继续留在母校就读研究生,因为留念这的老师、这同学留下的笑容、这的建筑、这的一花一草,我愿意在母校的陪伴下,勤勤恳恳、兢兢业业的学习,从学术、思想上都有所提高,做一名有益于社会的有为青年。

对“科学道德”而言,就之前的学习、生活经历,我从两方面理解:一,作为21世纪的知识青年,我们必须在扎实的基础文化知识的前提下,对现代化科学知识有所了解,进而就着前辈的成就继续探索我们自己的科学成果。从每一个实际的小问题出发,培养我们各种思维,操作技能,以及针对问题有效解答的能力。科学并不是遥不可及,其实他就在我们身边,只是我们需要有意识、有胆量去探索,相信我们自己也能胜任前辈的后继工作,对自己有信心。作为未来的一名人民教师,虽我们可能涉及不到实践中的高技术科学,但我们涉及实实在在的学生,他们如何能以高素质、高效率学习以及如何培养他们成为新一代的科学学术接班人是我们将要从事和研究的工作。从自己学习的感想出发,体会教与学、学生的心理,争取直线性的有效提高学生各方面的素养,培养出类拔萃的精英人才。二:中华名族—一个历史

源、永存道德的名族。在科学技术进步的今天,我们享受科学带来优越的同时,也时刻坚守着我们几千年来习成的道德,我们崇尚科学,但不膜拜科学;我们依赖科学,但不迷恋科学。科学只有在道德理念的陪伴下,才能茁壮、健康成长;只有在一个有道德、有思想的科学研究者带领下,才能越加辉煌。

对于“学风建设”而言,首先,一个学习的群体,比如一个班级,有良好的学风是至关重要的,同学们互相激励学习,互相帮助,互相影响。“学风”—学习风气,一个可以看到整体效果的词,从小班级说起,一个班级的学习风气、学习的整体状况;从一个民族说起,一个民族的社会风气、生活的整体状况。中华民族其实也是通过全国各个小班级发展演变而成,只有小班级养成学习、生活好风气,才能成就大民族积极向上、团结互助的优良传统。因此,我们从小班级入手,做好带领小班级的带头人,鼓励、激发小班级的每个成员拥有梦想,并极力争取实现梦想,而集中所有班级的梦想,才有我们今天或则是未来的优越生活。做好“学风建设”工作是作为未来教师的首要工作,班集体有良好的学习的风气,才会激发更多的个人能力,培养更多有为人才。

“科学道德,学风建设”是社会、学校、教师、学生的共同职责--社会影响,学校引领,教师监督,学生实践。

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