我的教育故事演讲稿范文汇总四篇

演讲稿大全  点击:   2024-06-07

演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。下面是小编为大家整理的我的教育故事演讲稿范文汇总四篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第一篇: 我的教育故事演讲稿

  各位领导,各位老师:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为一名小学教育工作者,我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,根总是不求索取,默默奉献。

  十年前,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台,感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起,我便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话:在还没登上讲台之前,请先学会爱。美国著名作家海伦·凯勒,身受聋哑盲三重残障,7岁前她一直生活在无声无息,没有光明的混沌之中,在7岁时她遇到了生命中的天使——沙xx老师。沙xx用超常的耐心和爱心,将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家,这是一个充满了艰辛与困难的过程,同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱,怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱,怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说:“有了爱,就有了一切。”

  我们班有这们一名学生,性格孤僻,总是一个人独来独往,不和同学玩耍,也不爱说话,上课的时候也从不回答问题。于是,我到他家去家访,在我努力的再三开导下,他扑到我怀里,终于哭着和我说了第一句话:“老师,我想爸爸!”这时,我才知道,他以前也是一个活泼可爱的孩子,还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故,让他永远失去了爸爸。从那以后,他就像变了一个人似的。

  于是,我每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做游戏。渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了。

  有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。有一次,我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”,我当时真的感动极了,我万万没有想到,我为学生做的一点点小事,竟然能够让他懂得了去爱别人,原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力,它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。

  如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧,还有情感,收获的是学生的爱心,家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。

  是呀,花有花的风采,叶有叶的荣耀,而根有根的骄傲,作为一名小学教师,我深感自己责任的重大,工作的艰辛,在以后的教育工作中,我要多多向有经验的老师寻求育人的良方,提高自己的专业素养,锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵,用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。

第二篇: 我的教育故事演讲稿

  尊敬的评委老师们:

  大家好!

  五十余年前,在白山村那排低矮的教室里,一个大学预科的地主女儿高攀了一个目不识丁的,成分极好的放牛汉。于是,她就成了我的奶奶。

  四年后,她放下了手中的那根教鞭,诀别嗷嗷待哺的孩子,独自下去寻她战死沙场的国军团长哥哥了。

  三十余年前,同在那排低矮的教室里,一个高考无门的学生从村支书手中接过了我奶奶的那根教鞭,一边领着薪水,一边挣着工分。

  四年后,他在隔壁的教室里领回了一个女教师,于是,她就成了我的妈妈。接着,我便呱呱坠落在那间教室里,由于奶奶的早去,我在四十天后,便只能安静的睡在教室角落处的那个萝筐里。

  十年前,当那个习惯了都市的繁华心比天高的80后,无奈的回到了那个乡村,承续了父辈的事业。当现实的阳光照进梦想的窗,我只能选择平凡。

  四年后。我照样在隔壁的那间教室里找到了我的妻。

  也许,这就是轮回。这就是宿命。

  当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时,我望着西垂的落日,在心里许下一个平凡的愿望——

  既然我们无法走出平凡,那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实,何不把平凡当成一种事业,让它洗去职业的尘埃,在未来的某一天熠熠闪光呢?

  于是,我在平凡的工作中,寻找平凡,体味平凡,也努力的践行着平凡。

  八年前,当我第一次走进公开课的课堂里,我依然选择平凡,但内心深处却无法平静。

  我――做了一个导演。一个帐下巨星云集的导演。

  淡淡的乡愁如淡淡的风,轻轻拂过孩子们稚嫩的面容。

  我――做了一个导演。一个踌躇满志的导演。我要将这群巨星好好的捏合。去打造一场史诗般的演出。一个完美的课堂。我自已为是的上着课。

  乡愁,是一张小小的船票。孩子,你读这句时要有梁朝伟一样忧郁的眼神;

  乡愁,是一张小小的邮票。孩子,你读这句时要有刘德华一样深情的眼神;

  乡愁,是一湾浅浅的海峡。孩子,你读这句时要有李连杰一样坚毅的眼神。

  我不断的说着,你要,你要,你要·····

  我――确实做了一个导演。一个――导――演。但我忘了自己是一个教者。

  于时,我失败了,在那次全县首届现代课堂大赛中,我只拿了一个二等奖。

  四年前,当我再次走进公开课的课堂里。我依然选择平凡,但内心深处却无法平静。

  我――再做了一个导演。一个帐下巨星云集的导演。

  受任于败军之际,奉命于危难之间。

  我――做了一个导演。一个踌躇满志的导演。我要将这群巨星好好的捏合。去打造一场史诗般的演出。一个完美的课堂。这次,我想我做得到。

  但不同的是,我没有再说:你要,你要。

  而是给了他们一片海洋,网络的海洋,让这些鱼儿倘佯。巨星就是巨星,他们时而坚毅如子龙;时而驰骋如的卢;时面多智如孔明;时而精准如黄忠。

  他们潸然于诸葛孔明的赤胆忠心;他们焦急于蜀中无将的内忧外患;他们也愤懑于后主阿斗的乐不思蜀。

  这次,我所讲授的出师表一课侥幸获到了第一名,并作为一个乡村教师参加内江市的大赛,再次侥幸胜出。

  我恍然大悟。新课程标准下的教师不是导演。正如这个职业,只能选择平凡,平凡是躬行。平凡是宽容。平凡是尊重。平凡是细心。平凡是耐心。平凡是爱心。

  教师将不再只是知识的传授者和管理者,而是学生发展的促进者和引导者,教师由教学中的主角转向“平等中的首席”,“教师在学生的学习经验中渐渐失去了第一主角的地位”。在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习线路,选择正确的学习方法,让学生在课堂中始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态,让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造,完成教学活动。

  教育是一个繁琐的话题,教育故事也如同一篇散文,形式多样,内容丰富,题材广博,方法迥异,但不变的是教育的内核——为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子。因此,我的教育故事,也是你的教育故事,更是我们大家的教育故事。故事虽散文,情感却挺诗歌。

  谢谢大家!

第三篇: 我的教育故事演讲稿

一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮的成长。为了响应国家的号召,政府的要求,我校开展了“教师结对帮扶贫困学生”专项活动。

慈xx同学是我班上的一位比较特殊的学生,也是我的帮扶对象。平日看上去胖乎乎的,挺可爱;可走起路来,和其他同学相比,不是特别的协调,头时常喜欢歪着。跑起步来,两只手总是不协调的摆动。在班上,不常看到他笑,特别是我刚接手这个班时,他整天寡言少语,不和同学们主动交流,做事被动,学习被动。生活较邋遢,整天他的桌洞里、书包里一团糟,废纸一大堆,语文书、数学书等各种课本胡乱地塞到书包里,根本就找不到他的作业。每天总是喜欢用舌头舔自己的手,把鼻涕蹭到自己的手背上再擦到脸上,已经是五月底了,可他身上还照样穿着那件穿了一冬的薄羽绒服。

也正是因为这些观察和不解,我开始关注他,了解他。作为他的班主任,我开始进行班主任的第一项家访工作。初次走入他的家,在西鹿头村中,他的家不算是最贫穷的,五间瓦房,院子里摆满了桌椅板凳和一些锅碗瓢盆,还有两辆汽车,经过和孩子的妈妈了解,才得知原来訾xx家里是做农村一条龙餐饮服务的。这样的家庭不是很贫穷啊?我在心里默默地念叨。走进屋里,看到的让我大吃一惊。訾xx的父亲躺在床上,鼻子中插着引流管,一只胳膊绑在了床头的栏杆上,床边还插着导尿管,拄着拐杖的奶奶一边招呼我坐下,一边艰难的移动着自己的双腿的拐杖。看到此景,我心里顿时明白了。此时孩子的妈妈一边招呼我坐下,一边和我说起了家里的情况。原来,孩子的父亲两年前患了脑出血,前后在北京、涿州住了五次医院,最近又得了肺炎,昨天刚从医院回来。由于孩子父亲的住院,花光了家里的所有积蓄,并且还借了很多钱。自己一直在医院照顾病人,没有时间来管孩子。现在孩子上六年级,真的是有心无力呀!一边说着一边擦了擦眼泪,后来又和我说:“李老师,我就拜托您好好管訾xx。我真的没办法了。”我当时也被感动的掉下了眼泪,激动地说:“您放心吧,我一定好好辅导他。您就安心把病人照顾好。”从訾xx家中出来,我心中感到了肩上责任的重大。后来在与其他同学们的交流中,我得知:慈xx从一年级开始一直都是那样的,他不爱说话,也不爱和同学玩。现在每天还要帮助妈妈给爸爸擦身体,喂药喂饭。

看着淳朴憨厚、热情真诚的家人,我的内心不禁被感动。如此不易的家庭,年轻的妈妈还要自己种地,照顾家里的病人与未成年的孩子,收入微薄。慈xx听话懂事,但较为胆小,平时班内的活动很少参加。母亲对孩子的学习不能及时辅导,特殊的学习环境使他对学习没有信心。

认识到孩子的优点和缺点,就要有细致入微的工作态度和方法。为了帮助孩子找回自信心,我与他建立一种彼此信任,平等互助的关系,与他进行情感交流,做孩子的良师益友。在平时观察入微,及时发现他出现的一些问题,并采取相应的帮扶活动,解决孩子生活和学习上的困难,鼓励他参加学校和班级开展的各项活动。

我还充分利用课余及周末期间采取家访、电话、微信等形式,为孩子树立正确的生活和学习习惯,并让家长及时了解孩子的心理、学习、生活等方面的情况,给孩子更多的关爱,增强了其家长的责任意识。教育,这首先是关怀备至地、深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。慈xx地妈妈说:“老师,孩子在学校就交给你们了,我们什么也不懂,没文化。没时间去照看孩子了。”我告诉满脸真诚的妈妈说:“您放心,我会尽最大的努力教育好孩子,帮助孩子的。”

在随后的时间里,我多次和慈xx交谈,鼓励他说话,从肯定他的优点开始;英语课上,他能把课文读地滚瓜烂熟,英语单词听写都对;语文课堂上,一次次举起他的手积极分析文中的人物形象,在课前演讲训练中,慈xx主动为大家讲成语小故事,虽然,在大家的多次鼓励下,他依然没有说出一句完整的话,但是他站在讲台上是满脸笑容,满脸的自信,我看到了他的开心。同学们也一次一次的给予他鼓励的掌声。

生活上,我号召全班同学主动帮助慈xx,和他做朋友。同学们都很积极,时不时我会看到他,课间和同学们活动时高兴的表情。他变得笑容越来越多了,有时在课堂上还会主动举手回答问题,我为他的进步感到由衷地高兴。

看着慈xx现在的阳光与进步,我为他感到无比高兴。我告诉他:“我会一直关注他,并随时帮助他,相信他会成为最好的自己!”慈xx对我笑了,那是一种单纯而又充满信任的笑。

在扶贫的道路上,我们一路行走着,也收获着。我想,用爱与孩子一起成长,给他信任、支持与帮助,孩子定会成为最好的自己!

第四篇: 我的教育故事演讲稿

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

回首从教来六年的光阴,汗水挥洒在三尺讲台上,心血堆积在飘飞的粉屑里,但更多的是收获于感动。收获的是当教师节来临的时候,学生亲手涂鸦的贺卡和充满浓香的鲜花以及以前的学生的QQ祝福和电话问候;感动的是孩子的进步和对我的理解与认同。与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程,那就是充满爱的心灵之旅!

今天,就在这个讲台上,我再次回首最近一年来xx路小学里最不平常的一段心灵旅程!

去年,我接任一年级的班主任工作。

开学第一天,当我走进这个班,我看到的是xx双眼睛,那是一双双充满个性、张扬、调皮的眼睛,看见他们我就想到我的儿子,那一刻我告诉自己要把全部的爱无私地给予他们。我要让我所有的学生眼中都充满自信、充满宽容,让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望,要让学生知道,老师要用全部的爱做他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖,在黑暗时给他们以光明!

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。我一步一个脚印,以我真挚无私深沉的爱无微不至地温暖着我的学生。正是这份真诚,我教的孩子能快乐成长,我的教师生涯也充满阳光和快乐。

学生身体不舒服了,我就给他们悉心的照顾、关怀。我班里的女生xx身体很差,常常头疼,而且她还是个住校生,所以我得给她更多的温暖,每当她不舒服时,我会递水送药,家长来了之后感激地说,袁老师,辛苦你了,把孩子交给你,我们做家长的放心。我告诉她,我也是孩子,我也有孩子。

生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而教育就是这样一种职业,老师的一个眼神,一个抚摩,一个微笑,都是伟大的爱的力量。

没有爱就没有教育,作为班主任的我们什么事情都是责任。xx,开学后时的一个调皮至极,完全不懂什么是纪律,上课玩玩具,大声喧哗的学生。我试探着慢慢和他交流,问他为什么不和其他小朋友一样听老师的话,他的回答竟然是“你滚,我不喜欢你。”我继续耐心的问他喜欢哪个老师,他说都不喜欢,不喜欢xx路小学的所有老师。这使我很诧异,继续和他谈心,最后他告诉我喜欢一个培训班的老师,理由是无论犯什么错误老师都不管他。

我第一次碰到这样的情况,于是深入和家长交流,了解孩子平时在家里的表现和兴趣爱好,xx妈妈和我沟通后,竟然无助的流下泪水,因为孩子在家犯错之后也是理直气壮,无法管教。从孩子妈妈的泪水中我看到了一个母亲对儿子深深的爱和无助的自责,也更加深刻认识到教育的重要性。一段时间之后,我发现他动手能力强并乐于表现自己,于是我分派给他一些打扫卫生的工作,并让他参加了乒乓球搭高比赛和遥控汽车大赛,他取得了很好的成绩并开始积极的参与学校活动和课堂互动。一个学期下来,他有了明显的变化,遵守纪律、团结同学、积极参加活动,并且在最近的数学速算竞赛中取得了100分。更令我欣慰的是,他主动地将自己的橡皮和赛尔号卡片作为礼物送给我。

他的母亲来到学校,笑着对我说:“谢谢你,x老师,你比我更懂我的孩子啊!”最近网络上流传着一段发人深省的话,“当你看到孩子成绩时,无论好坏,请想想:每个孩子都是一颗花的种子,只不过花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花都有花期。细心地呵护自己的花,慢慢地看着他长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福?相信孩子!静等花开!也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树!”

小学阶段,正是播种的季节;教师,是个凝聚着爱的职业!让我们用爱来呵护每一颗花的种子,像母亲对孩子,像瀑布对小溪。一分耕耘,一分收获,只要有爱,就会春风化雨;只要给每一颗种子充分的阳光适量的水,他就会还你怒放的芬芳!

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